ประวัติโรงเรียนอิสลามพัฒนา
ISLAM PATANA SCHOOL
โรงเรียนอิสลามพัฒนา ( ปอเนาะบาบอเซ็งกระเสาะ ) ที่ตั้งเลขที่ 12/2 หมู่ที่ 3 ตำบลกระเสาะ อำเภอมายอ จังหวัดปัตตานี ได้ก่อตั้งโดย นายหะยีเซ็ง วานา ในปี พ. ศ. 2509 เริ่มแรกก่อตั้งได้ทำการสอนแบบปอเนาะ ซึ่งทำการสอนบนบาลัย โดยยังไม่มีระบบชั้นเรียน ต่อมาในปี พ.ศ. 2513 ได้อาศัยนโยบายของทางราชการและความต้องการของประชาชนในท้องถิ่น จึงได้จดทะเบียนจัดตั้งเป็นโรงเรียน โดยได้ชื่อว่า โรงเรียนอิสลามพัฒนา ตามใบอนุญาตเลขที่ ปน. 142 / 2513 โดยได้เปิดทำการสอนเฉพาะศาสนา ตั้งแต่ชั้น ปีที่ 1 – ปีที่ 4 ( อิบตีดาอียะห์ ) และระบบปอเนาะ หรือที่เรียกว่า โรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามตามมาตรา 15 ( 2 ) โดยมีนายหะยีเซ็ง วานา เป็นผู้รับใบอนุญาตและผู้จัดการ และนายหะมะ มะเซ็ง เป็นครูใหญ่
ปี พ.ศ. 2520 ได้เปลี่ยนหลักสูตรเป็นการศึกษาผู้ใหญ่ ระดับ 3 - 4 เพื่อยกฐานะทางการศึกษาในโรงเรียนราษฎร์สอนศาสนาอิสลาม
ปี พ. ศ. 2531 ได้เปลี่ยนหลักสูตรการศึกษาผู้ใหญ่แบบเบ็ดเสร็จ ระดับ 3 – 4 เป็นหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ควบคู่หลักสูตรวิชาศาสนาอิสลามของกระทรวงศึกษาธิการปีที่ 1 - 7
ปี พ.ศ. 2542 ผู้รับใบอนุญาต คือ นายหะยีเซ็ง วานา ได้ถึงแก่กรรม และได้โอนกิจการโรงเรียน และได้แต่งตั้ง นาย มาฮมุด วานา ( ทายาท ) เป็นผู้รับใบอนุญาตและผู้จัดการ
ปี พ.ศ. 2550 นาย มาฮมุด วานา ซึ่งเป็นผู้รับใบอนุญาตคนปัจจุบัน ได้ขออนุญาตแปรสภาพโรงเรียนจากโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามตาม มาตรา 15 ( 2 ) เป็นโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม ตามมาตรา 15 ( 1 ) แห่งพระราชบัญญัติโรงเรียนเอกชน พ .ศ. 2525 โดยได้เปิดสอนระดับช่วงชั้นที่ 3 ( ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - ปีที่ 6 ) ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2544 และหลักสูตรอิสลามศึกษา 2546 ( ชั้น 1 - ชั้น 10 )

ปรัชญาโรงเรียน
เน้นวิชาการ มีระเบียบวินัย เลิศล้ำจริยธรรม
1. เน้นวิชาการ หมายถึง 
1.1 มีความตระหนักในความสำคัญของวิชาการทั้งศาสนา และสามัญ
1.2 มีการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและให้นักเรียนเป็นผู้มีวิชาการที่ล้ำเลิศ
1.3 มีการเรียนการสอนที่เน้นคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาตามที่กระทรวงศึกษาธิการได้กำหนด
2. มีระเบียบวินัย หมายถึง
2.1 ประพฤติตนอยู่ในระเบียบวินัยของโรงเรียน
2.2 ปฎิบัติตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีต่อชุมชน
2.3 รู้หน้าที่ ตรงต่อเวลา แต่งกายเรียบร้อยถูกต้องตามระเบียบของโรงเรียน
3. เลิศล้ำจริยธรรม หมายถึง
3.1 เคร่งครัดในหลักธรรมศาสนา
3.2 มีกริยามารยาทที่ดีต่อครูบาอาจารย์ เพื่อนนักเรียน ตลอดจนบุคคลที่อยู่ในสังคม
3.3 พูดจาอ่อนน้อมถ่อมตน โอบอ้อมอารี
3.4 ซื่อสัตย์สุจริต



สัญลักษณ์ ( ตราประทับ ) ของโรงเรียน

วงกลม หมายถึง ความครอบคลุมและสมบูรณ์แบบของศาสนาอิสลาม
รูปคัมภีร์อัล – กุรอาน หมายถึง ธรรมนูญสูงสุดของศาสนาอิสลามที่กำหนดแนวทางให้มุสลิมทุกคนได้ยึดถือและปฎิบัติอย่างเคร่งครัด
รูปโดมและเทียนไข่ หมายถึง ความสูงทรงและหนทางที่แสงสว่างของวิชาการ
อักษรย่อโรงเรียน คือ อ.พ.
สีประจำโรงเรียน ฟ้า - ขาว
ต้นไม้ประจำโรงเรียน ต้นมะพร้าว


วิสัยทัศน์โรงเรียน

โรงเรียนอิสลามพัฒนา เป็นโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามที่เน้นคุณภาพการศึกษาทั้งทางด้านศาสนาและสามัญ และเป็นโรงเรียนที่มีระบบบริหารการจัดการศึกษาที่ดี มีสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อการจัดการเรียนรู้ สนับสนุนให้ชุมชนได้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนเก่ง ดี มีคุณธรรม จริยธรรม สามารถพัฒนาตนเองได้เต็มตามศักยภาพ และใช้ชีวิตอยู่ในสังคมและชุมชนได้อย่างมีความสุข

นโยบายโรงเรียน

- จัดการศึกษาโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ
- เน้นคุณภาพชีวิตและคุณภาพการศึกษาเป็นเป้าหมายหลัก
- ให้บริการชุมชนและสังคม ทั้งทางด้านการศึกษา ศาสนา วิชาการและด้านอื่นๆอันเป็นประโยชน์ต่อสังคม
- ให้ผู้เรียนยึดมั่นและปฏิบัติตามหลักธรรมการสอนของศาสนาอย่างเคร่งครัด
- พัฒนาสุขภาพอนามัยของนักเรียนและจัดหาทุนการศึกษาให้แก่นักเรียนที่เรียนดี แต่กำพร้า และยากจน
- ส่งเสิรมการพัฒนาครูอาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา
- วางพื้นฐานทางด้านวิชาการให้เหมาะสมกับผู้เรียน
- พัฒนาระบบการบริหาร สื่อ นวัตกรรม และนำเทคโนโลยี่สมัยใหม่มาใช้